Argentina registra una de las mayores brechas de género educativas en la OCDE
El porcentaje de chicas que se prevé que van a terminar la educación secundaria superior a lo largo de su vida es en Argentina del 69 %, frente al 49 % de sus compañeros masculinos, lo que constituye una de las mayores diferencias de género registradas en la OCDE.
En la educación universitaria, según el informe anual de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico sobre educación difundido hoy, la mayor parte de graduados por primera vez también son mujeres: el 62 % de quienes obtuvieron un diploma en 2013, un 58 % de quienes se sacaron un master y el 56 % de los doctorados.
La diferencia de género también se hace evidente en los diferentes ámbitos de estudio. En 2013, por cada cinco mujeres que estudiaron Magisterio o tres que apostaron por las Humanidades, había un hombre, frente a una media respectiva en la OCDE de cuatro y dos frente a uno.
En cambio, en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, anota una mayor igualdad que el conjunto del llamado «club de los países ricos», con un equilibrio en Ciencias, frente a la media de 1,5 hombres por cada mujer en la OCDE.
El informe constata además que, en línea con otros países latinoamericanos, Argentina dedica un gran margen de recursos nacionales al programa primario y secundario, que reciben en total el 4,4 % de su Producto Interior Bruto (PIB), frente a la media del 3,7 % de la OCDE.
A la educación superior se le dedica el 1,1 %, cinco décimas menos que la media del organismo.
Según sus cálculos, el gasto anual por estudiante en la educación primaria es del 16 % del PIB per cápita, y del 24 % en la secundaria, lo que en el primer caso supera en cinco décimas a la media y en el segundo la iguala.
Leer el artículo completo en El Diario.
