Desigualdad y estereotipos, temas a tratar en las ‘Escuelas de Igualdad’
El nuevo programa educativo sobre igualdad de género que el Ayuntamiento de Pamplona pone en marcha este curso, ‘Escuelas de Igualdad’, comenzó la primera semana de abril tras la adjudicación de la gestión y desarrollo a la unión de empresas Asociación Colectivo Alaiz-Pauma S.L. por un importe de 23.206,97 euros.
Cuenta con actividades para el alumnado, el profesorado y las familias y, por ejemplo, abordará aspectos como la desigualdad, los estereotipos actuales o el futuro académico de chicos y chicas. Pueden participar los 24 centros públicos y los 17 concertados de la ciudad, a los que el Ayuntamiento ha remitido la información para dar a conocer el programa e invitación para participar. Los colegios interesados pueden dirigirse al Área de Cultura, Política Lingüística, Educación y Deporte, en el teléfono 948420524, o en el mail educacionpamplona@pamplona.es Las ‘Escuelas de igualdad’ están incluidas dentro de las acciones concretas del “III Plan para la Igualdad de Pamplona. Documento estratégico 2016-2022” que se van a desarrollar en 2017 y que fueron presentadas también a primeros de mes. El objetivo de este nuevo programa es formar al alumnado en la identificación de los roles y estereotipos que condicionan su comportamiento y su relación con el otro género, reflexionando sobre cómo influyen en su proyecto vital y sus relaciones interpersonales. También quiere facilitar herramientas al profesorado para implementar prácticas coeducativas en los centros y abordar las situaciones concretas de desigualdad y discriminación que observen en su alumnado. Por último, también pretende fomentar el desarrollo de estrategias corresponsables en el ámbito familiar.
Potenciar la empatía y posicionarse contra la violencia de género
Los menores recibirán en los propios centros tres sesiones formativas de una hora cada una en las que reflexionarán, en clave de género, sobre sus relaciones personales dentro y fuera del aula así como en la repercusión que la educación recibida ha tenido en su desarrollo personal y social. Identificarán los roles y estereotipos que condicionan su comportamiento, buscando saber cómo inciden en su proyecto vital y sus relaciones interpersonales; reconocerán las diferencias entre chicas y chicos y la distinta valoración personal y social que tienen, potenciando la empatía entre ambos sexos; y por último, se pretende que tomen consciencia de los modelos de relación imperantes para detectar y contrarrestar el sexismo y posicionarse activamente en contra de la violencia de género.
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